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江西中医药大学科技学院2018年招生简章

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发表于 2018-10-27 21:40:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
江西中医药大学科技学院2018年招生简章
(欢迎登陆我院网站www.jxtcmstc.com)
  1.学院概况   2.办学定位
  3.学院荣誉   4.师资力量
  5.基地建设   6.校园文化
  7.就业情况   8.考研工作
  9.培养模式亮点 10.颁发证书
  11.收费标准   12.奖助体系
  13.报考说明   14.录取通知
  15.报到规定   16.联系方式
  17.专业介绍
1
学院概况
  江西中医药大学科技学院创建于2001年,是由江西中医药大学与江中集团联合申办,经教育部批准成立的一所全日制本科独立学院,是江西省13所独立学院中唯一一所医药类本科院校。2015年,学院凭借着鲜明的办学特色及扎实的办学实力,被列为江西省本科高校转型发展的十所试点院校之一。
  学院位于素有“南昌后花园”和“小庐山”之美誉的江西省南昌市梅岭风景名胜区,校园占地面积470.41亩,校园环境优美,办学条件优良,建有功能齐全、设施先进的现代化教学实验大楼,教学、科研、学习、生活等基础设施配套完整。

办学定位
  学院始终坚持实施“特色立校、人才强校、质量兴校”战略,努力培养“基础理论扎实、实践能力强、富有创新创业精神、适应经济社会和中医药事业发展需要的高层次应用技术型人才”,力争将学院建设成“特色鲜明、国内同类院校领先的中医药应用技术型院校”。

学院荣誉
  建校以来,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校,创新办学模式,深化教育改革,提升办学水平,提高人才培养质量,先后荣获“全国先进独立学院”、“江西省高等学校招生计划管理工作先进集体”、“江西省普通高校毕业生就业工作评估优秀单位”、“江西省高校先进基层党组织”、“江西省高校思想政治教育工作先进集体”、“江西省五四红旗团委”等光荣称号。

师资力量
  学院设有临床医学一系、临床医学二系、药学系、护理系、人文系、信息工程系、思政教学部等7个教学系(部),现有在校生7800人。学院大力实施人才强校战略,拥有一支专兼结合,素质优良,具有较高学术及教学科研水平的教师队伍。现有专任教师461名,其中具有高级职称的占33.41%,具有硕士以上学位的占73.32%。

基地建设
  学院高度重视实践教学和毕业实习工作,积极拓展实践教学基地,建有江西省中医院、江西省人民医院、南昌大学第一附属医院、江西省儿童医院、江西省卫生监督所、上海市嘉定区中医院、深圳市中医院、中山市中医院、浙江省台州市中医院、北京市西苑医院、北京国奥心理医院、江中集团、江苏先声药业有限公司、山东沃华医药科技有限公司、安邦保险集团股份有限公司等240多家实践教学基地,遍及江西、上海、广东、浙江、北京、江苏等省市。
  同时,聘请了一大批学历高、具有丰富实践经验的带教教师,充分满足各专业实践教学与毕业实习的教学需求。

校园文化
  学院积极为学生搭建校园文化和社会实践平台,建立了以团委为核心,学生会组织为主体,“针灸推拿协会”、“中医走方社”、“绿驿青年志愿者服务队”等40余个学生社团及志愿者服务团体为外围的“一心双环”团学新格局。
  开展“岐黄讲堂”、“天使之夜-5·12护士节”、“迎新晚会”等一系列特色鲜明、形式多样的文体活动,积极打造活力校园工程。
  精心组织和指导学生参加各类竞赛。在奥林匹克国际青少年儿童书画大赛获金奖10项;在全国大学生英语竞赛、华佗杯针灸推拿临床技能大赛、“天堰挑战杯”大赛等国家级比赛中累计获奖100余项;在“创青春”及“互联网+”、“挑战杯”大学生创新创业大赛、“精诚杯”大学生电脑作品大赛等各类省级大赛获奖150余项;仅2017年,学院先后荣获25项国家级、60项省级奖项。

就业情况
  学院高度重视就业工作,通过大型就业“双选会”、校企洽谈会、招聘月、专场招聘会、网上招聘等多种形式推荐学生就业。根据江西省教育厅公布的数据,学院毕业生的初次就业率多年来稳居全省同类院校前列。2017届毕业生1761人,毕业生初次就业率达87.35%。
  就业单位主要分布在江西、上海、浙江、广东、江苏、福建,涉及医疗卫生事业单位、医药相关企业、高等教育单位等领域,为北京大学国际医院、北京中医医院顺义医院、广东省第二中医院、广东医科大学附属医院、香港大学深圳医院、上海市第七人民医院、上海松江区妇幼保健院、福建中医药大学附属第二人民医院、江西省人民医院、江西省中医院、南昌大学第一附属医院、辉瑞制药、汇仁集团等单位输送大量优秀学子,为社会培养了一大批高素质应用技术型专业人才,就业质量逐年提高。

考研工作
  学院毕业生考研录取率历年均位居江西省同类院校前列,为同济大学、上海中医药大学、上海交通大学、北京中医药大学、广州中医药大学、浙江大学、江西中医药大学等高等院校输送了大批优秀毕业生。

培养模式亮点
1
创新应用技术型人才培养模式
按照转型发展的总体要求,充分考虑人才市场供求情况、学校自身条件的现状、社会经济发展趋势和区域经济社会发展需要,学院不断深化教育教学改革,人才培养方案、教学大纲进一步与职业标准相对接,教学过程与生产过程相对接,突出应用技术型人才培养需求。通过校企(院)合作、校校合作、双证书培养、模块化培养等四个相对独立的人才培养模式,努力提高学生的实践技能水平和创新创业意识,培养面向生产、服务和管理第一线的高层次应用技术型人才。
2
坚持错位发展与差异化办学思路,开展模块化培养模式
为避免人才培养的同质性,学院坚持与母体学校(江西中医药大学)错位差异化发展思路,建立了多层次、多元化的人才培养模式。学生除学习教学计划所规定的必修课程外,可依据个人专业需求与发展兴趣,在选修课中自主选择不同专业模块化学习。医学类专业开设的模块有: 妇科、眼科、耳鼻喉、口腔、皮肤性病、肛肠、康复医学、中医骨伤、灸疗、中医养生保健等模块;护理学专业开设的模块有:老年护理、急救护理。学生修完相应模块规定的全部课程并通过考核后,可获得由学院颁发的相应模块化培养合格证书。
3
开展职业技能培训,培养“一专多能”复合人才
构建 “专业教育+职业技能教育”的人才培养模式,聘请省内外专家、教授开设美容师、育婴师、保健调理师等十余项职业技能培训项目,培养学生“一专多能”。通过短期培训,学生完成培训规定的学时并参加国家统一的鉴定考试,成绩合格后即可获得中、高级职业资格证书。从而为贫困学生在校期间勤工助学或毕业后就业、创业打下基础,提升毕业生就业竞争力。

拓展国际交流与合作
学院与美国圣伊丽莎白大学联合开设公共事业管理(综合健康学)专业“3+1+1”学分互认项目。学生毕业后,若符合相关规定可同时获得中美双学位和美方硕士学位;在俄罗斯莫斯科市成立了“江西中医药大学科技学院莫斯科教学中心”。
10
颁发证书
  取得学院正式学籍的学生,在允许的修业期限内获得规定的学分,经德、智、体、美综合评价达到毕业要求时,准予毕业并颁发江西中医药大学科技学院毕业证书。对符合学士学位授予条件的毕业生,授予学士学位并颁发江西中医药大学科技学院学位证书。
  毕业证和学位证均在中华人民共和国教育部【中国高等教育学校学生信息网(www.chsi.com.cn)、中国学位与研究生教育信息网(http://www.chinadegrees.com.cn)】网站平台电子注册。
11
收费标准
  根据国家规定,学生入学须交纳学费、住宿费、书本费等费用。学院严格执行江西省教育厅、财政厅、物价局有关文件核定的收费标准,医药类专业学费为14500元/生·学年,[注:公共事业管理(综合健康学)中美学分互认项目国内期间学费为14500元/生•学年,若第四年申请进入美国圣伊丽莎白大学继续学习,当年收费按圣伊丽莎白大学标准直接向外方缴纳,详情见专业介绍。]保险学、市场营销专业学费为12000元/生•学年,住宿费1000元/年,其他收费标准将于新生报到前在《新生入学须知》和学院招生信息网公布。在新生入学报到前,如相关部门核准新的收费标准,则按新标准执行。
12
奖助体系
国家奖学金
8000元/生·学年


奖金国家励志奖学金
5000元/生·学年



国家助学金
一等4000元/生·学年
二等3000元/生·学年
三等2000元/生·学年



优秀学生奖学金
一等2000元/生·学年
二等1000元/生·学年
三等500元/生·学年
单项奖200元/生·学年


校内勤工助学金
岗位主要为图书阅览室管理员、各职能部门见习人员等,每月发放200—300元不等的勤工助学金


生源地助学贷款
根据国家相关政策,经济困难学生可向生源地或就学地商业银行申请最高限额为8000元/生·学年的助学贷款,目前已在江西、河南、江苏、福建、吉林、湖北、陕西、甘肃、山西、湖南、重庆、山东、广东、贵州、内蒙古、广西、云南、安徽、青海、海南、宁夏、河北、四川、黑龙江、新疆、辽宁等省(市、自治区)开展实施。


13
报考说明

1
报考方法
在“考生报考志愿表”所属录取批次内填写学院名称(江西中医药大学科技学院)、国标代码(13437)、省标代码及报考专业代码(以考生所属省级考试院公布的相关文件为准)。
学院在江西省录取批次为本科第二批A,江西省标代码为8311,在其它省(直辖市、自治区)录取批次由当地招生主管部门确定。
2
录取原则
1.录取工作遵循公平、公正、公开、择优的原则,实行远程网上录取。考生必须参加全国普通高校招生统一考试,学院根据生源情况与各省(直辖市、自治区)招生主管部门商定具体调档比例,按各省(直辖市、自治区)招生主管部门投档规则调阅学生电子档案,以考生高考成绩为基本依据,根据德、智、体、美综合衡量,择优录取。
2.学院对实行平行志愿投档的省(直辖市、自治区)优先录取第一志愿填报江西中医药大学科技学院的考生,若同批录取控制分数线上志愿不满,才接受征集志愿考生;实行顺序志愿录取的省(直辖市、自治区),若第一志愿未满,才接受第二志愿考生,以此类推。
3.学院依据“分数优先,遵循志愿”的原则进行专业分档。投档分相同时按语文、数学、外语三门科目的分数之和从高分到低分再次排序;若语文、数学、 外语三门科目的分数之和仍然相同,再依次根据语文、数学、英语单科成绩排序。当考生填报的专业志愿无法满足时,若服从专业调剂则由学院根据分数调剂至其它专业,若不服从专业调剂则作退档处理。
4.若考生符合生源地招生主管部门的加分规定,学院则以加分后的最终投档总分作为录取依据。
5.学院所有专业要求公共外语语种为英语。
6.浙江省、上海市考生专业限选科目以当地招生主管部门公布为准。
7.江苏省文理类本科专业选测科目等级要求为CC,必测科目等级要求为4C1,进档后的排序办法为“先分数后等级”;内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。   
8. 公共事业管理(中美学分互认项目)只录取有专业发展意愿的考生,该专业录取时,高考英语单科成绩原则上应不低于总分的60%。
9.考生体检要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 根据医学类专业培养特点,患有色弱、色盲(含轻度色觉异常、色觉异常Ⅱ度),不能录取医学类相关专业,入档考生将由学院专业调配至经济学类、公共管理类专业;不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者,除不能录取医学类相关专业外,经济学类、公共管理类专业也不予录取,学院将按退档处理;任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的、或一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的、或两耳听力均在3米以内、或一耳听力在5米另一耳全聋的、或斜视、嗅觉迟钝、口吃的考生,均不宜就读医学类专业。
10.新生入学后,学院按照国家招生规定对新生身体健康状况进行复查,复查合格者予以注册,取得学籍。对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者,按《普通高等学校学生管理规定》和有关学籍管理规定处理,直至取消入学资格。
14
录取通知
  凡被录取的考生均可在学院校园网(www.jxtcmstc.com)查询录取结果,学院将通过邮政EMS及时寄送《新生录取通知书》至考生报考信息中注明的邮寄地址。
15
报到规定

1
被录取的新生须携带《录取通知书》,按有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当向学院学生管理办公室0791-86563917请假;未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。
2
入学新生,若发现学生个人信息与录取时所提供的高考电子档案不符(包含个人基本信息、既往病史和身体健康状况等),经学院核实,属弄虚作假者,一律按《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》取消学籍注册。情节严重的,将移交有关部门审查处理。
3
学院没有委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对假冒江西中医药大学科技学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或者个人,学院将依法追究其法律责任。
16
联系方式
通讯地址:江西省南昌市湾里区梅岭大道819号 
邮编:330004
招办电话(兼传真):
0791-86588664    0791-86598925
招生负责老师:
胡老师:18720078259
周老师:17770034096
潘老师:18779869626
公共事业管理(综合健康学)中美学分互认项目咨询:
朱老师:18070121851
乐老师:18942351031
刘老师:13870667656
专业介绍咨询:
临床医学一系:鹿老师13755654325  
临床医学二系:黄老师13732905654
护   理   系:赖老师13607912998
药   学   系:刘老师18007092727   
人   文   系:李老师15350016877
电子邮箱:jzkyzs01@163.com
学院网址: http://www.jxtcmstc.com/(中文域名:江西中医药大学科技学院)
在线咨询:进入校园网首页(www.jxtcmstc.com),点击“在线问答”
迎新网站: http://xb.jxtcmstc.com/(学生管理办公室网站)
17
专业介绍

1
101001 医学检验技术
【①四年制、授予理学学士学位、仅招理科生②浙江省、上海市考生不限制文理生,专业限选科目以当地招生主管部门公布为准】

1.培养目标及特色:本专业紧扣社会市场需求,依托附属医院及各临床教学基地资源,通过学习使学生掌握基础医学、临床医学、临床检验、临床血液、临床生化、临床微生物以及临床免疫等基本理论知识和医学检验基本技能,培养具有医学检验实践技能、具有良好的人文素养和创新精神,能从事医学检验和实验室诊断工作的高级应用技术型医学检验专门人才。

2.核心课程: 临床医学概要、分子生物学检测技术、检验仪器学、临床基础检验、临床病原生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验等。

3.就业定位:毕业生可在各级医疗卫生机构,如各级医院的检验科(室)、卫生防疫机构、血站等从事医学检验工作;也可在食品监督、环境保护、海关检疫等部门从事技术监督工作;还可从事医检设备维修、试剂研制及营销等工作。
2
101005康复治疗学
【①四年制、授予理学学士学位、仅招理科生②浙江省、上海市考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色:本专业以现代康复治疗技术为基础,以中医康复为特色,充分发挥附属医院康复中心及其它临床实习基地的优势,加强后期临床实践教学,培养具有扎实的康复医学基础理论、较强的康复治疗技术技能、较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够开展康复评价和康复治疗工作的应用型技术人才。

2.核心课程:中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复疗法学、临床康复学、康复工程学。

3.就业定位:毕业后可在各级医院、康复机构、疗养院、健身及养生机构从事康复评价、康复治疗、运动及健身指导、康复养生等工作,或在康复医学工程研究机构(企业)从事康复仪器及设备的研发、销售、维护等工作。
3
100502K针灸推拿学
【①五年制、授予医学学士学位、文理兼收②浙江省、上海市考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色: 本专业在系统学习中医药基本理论知识以及与本专业有关的现代医学知识的基础上,加强中医传统临床技能的培养,形成以针灸为主,推拿、刮痧、小针刀等多项中医适宜技术相结合的培养特色。后期将依托附属医院和各实习基地医院的师资、技术优势,开展全科医学、中医养生保健、医学美容、五官、肛肠等模块化教学,培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的优秀医学人才。

2.核心课程:中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医骨伤科学、正常人体解剖学。
3.就业定位:毕业后可到各级医院、疗养院、康复中心、亚健康调理机构(养生馆)、美容机构等单位应用针灸、推拿、刮痧、火罐、针刀等从事临床和保健等工作。
4
101003医学影像技术
【①四年制、授予理学学士学位、仅招理科生②浙江省、上海市考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色:本专业学生主要学习医学影像技术的基础理论和基本知识,接受医学影像技术(常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学)的基本操作技能训练,熟练掌握医学影像学范畴内的各项技术及操作技能,能对常见医学影像设备进行操作、保养以及故障的排除,能熟练应用各种图像处理软件,能运用各种影像学技术获取诊断所需的优质图像,具备文献检索、资料查询、计算机应用的能力,培养能利用医学影像设备从事医学诊断成像技术工作的应用型人才。

2.核心课程:影像应用数学、影像物理学、图像处理算法基础、医学影像成像原理、医学图像处理、医学影像检查技术、医学影像设备学、医学影像设备安装与维修、医学影像诊断学。

3.就业定位:毕业后可在各级医院、康复中心、体检机构等医疗卫生单位或企业从事医学影像设备的应用、检修、保养及维护工作,或在医学影像研究机构(企业)从事医学影像设备的研发、销售、维修等工作。
5
100601K中西医临床医学
【①五年制、授予医学学士学位、仅招理科生②浙江上海考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色:本专业在传授传统中医学理论的同时,加强对现代医学新成就、新技术的学习,注重中西医理论、技术方法的渗透,注重学生的实践能力和创新精神的培养,后期将依托附属医院和临床实习基地的师资、技术优势,开展全科医生、中医养生保健、医学美容、皮肤性病、肛肠、妇科、康复医学等模块化培养,以培养适应社会和医药卫生事业发展需要的优秀人才。

2.核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、中西医结合内科学、中西医结合外科学。

3.就业定位:毕业后能够在各级医药卫生行业从事医疗、教学、科研、社区保健、卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。
6
100501K中医学
【①五年制、授予医学学士学位、文理兼收②浙江省、上海市考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色:本专业注重中医理论体系和中医诊疗能力的培养,使学生具有良好的人文、科学和职业素养,能够对常见病症进行中医辨证思维和临床诊疗。后期将依托附属医院和临床实习基地的师资、技术优势,开展全科医生、中医养生保健、医学美容、皮肤性病、肛肠、妇科、康复医学等模块化培养,以培养适应社会和中医药卫生事业发展需要的优秀人才。

2.核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学。

3.就业定位:毕业后能够在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医疗机构、教学机构从事中医医疗、科研、教学、社区保健、卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。
7
100801中药学
【①四年制、授予理学学士学位、仅招理科生②浙江省、上海市考生不限制文理生,专业限选科目以当地招生主管部门公布为准】

1.培养目标及特色:中药产业属高新技术行业,是江西省六大支柱产业之一,我院母体学校--江西中医药大学是江西省唯一具有中药学专业博士、硕士学位授予权的单位。学生通过学习可掌握中药学的基本理论和基本知识、实验技能,掌握应用现代科学技术对中药及天然药物等进行研究和开发的基础知识和基本方法,培养具有高素质应用型创新创业人才。我院母体学校--江西中医药大学联合企业开发研制的草珊瑚含片及系列产品,如金圣香烟、九华栓、化积口服液、红三七软膏等产品,为国家创造了数十亿元利税。

2.核心课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药理学、中药学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药化学、中药药剂学、药事管理学、中药制剂分析、中药栽培与养殖等。

3.就业定位:学生毕业后能够在药政管理部门、医疗卫生部门、药品及功能食品生产企业、药品流通企业、中药科研机构及高等学校从事中药分析鉴定、质量评价、制剂制备、中药药理研究以及其他与中药研究、生产及管理相关工作。
8
100701药学
【①四年制、授予理学学士学位、仅招理科生②浙江省、上海市考生不限制文理生,专业限选科目以当地招生主管部门公布为准】

1.培养目标及特色:培养具有跨化学、药学、医学三大学科知识的综合型技术人才,使学生具备从事药学相关工作和科学研究的基本能力、基本知识、实验技能,后期依托实践教学培养能在药品生产、检验、流通、使用和经营管理等领域从事药物开发、临床合理用药、市场策划等方面工作的高素质应用型创新创业人才。

2.核心课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、天然药物化学、药物化学、药剂学、生物药剂学、生药学、药理学、药物分析、药事管理学等。  

3.就业定位:毕业后能够在制药企业、医院药房(制剂室)、中医药研究所、药检所、医药院校、药监局、医药公司等单位从事药学应用、科研、教学、药品质量监测管理、药学营销等技术及管理性工作。
9
101101护理学
【①四年制,授予理学学士学位、文理兼收②浙江省、上海市考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色:本专业依托我院的中医、中药、针灸推拿等学科优势,培养学生既系统掌握现代护理理论与技能,又掌握中医特色护理理论与方法,具有扎实的临床护理能力、教学科研能力、管理能力、终身学习能力以及良好的职业素养;突出职业定向性,培养从事高级护理和教学科研的应用型专业人才。为提高学生就业竞争力,根据社会背景和行业需求后期设置急救护理与老年护理专科培养模块,本专业学生就业率高。护士执业资格考试通过率达98%以上。

2.核心课程:正常人体形态学、中医药概论、生理学、病理学、新编护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、中医护理学等。

3.就业定位:毕业后在医疗卫生机构从事高级临床护理、护理教育、护理管理、护理科研及社区卫生保健工作;通过中国ISPN(国际护士执业水平考试)或美国CGFNS(外国护校毕业生评审委员会鉴定考试)者,可以出国创业或留学。
10
020303保险学
【①四年制、授予经济学学士学位、文理兼收②浙江省、上海市考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色:《中医药健康服务发展规划(2015-2020年)》把中医药事业的发展列入了国民经济和社会发展的整体规划之中,明确了大力发展健康服务产业。这给与健康服务产业紧密相关的保险业带来了前所未有的发展机遇。此外,随着我国保险业对外开放进程的加快,保险行业对人才的需求将大量增加。我院保险学专业紧跟这一时代背景,依托我院医学类院校的优势资源,培养具备中医药背景特色,具有扎实的保险知识、宽厚的金融知识、经济知识以及一定的医学基础知识,具有较强的现代信息运用分析能力、实践能力和和社会适应能力的职业化应用型人才。我院保险学专业学生供不应求,受到各用人单位的一致好评。
2.核心课程:保险学、保险法、人身保险、财产保险、商业健康保险原理、健康保险核保理赔、保险营销学、西方经济学、病案学、西医内科学概论、西医外科学概论、药理学等。
3.就业定位:学生毕业后主要在商业保险机构、保险中介机构、保险监管部门、卫生行政机构、健康管理中心、医疗机构、劳动与社会保障部门等单位从事营销、管理与咨询等工作。
11
120202市场营销
【①四年制、授予管理学学士学位、文理兼收②浙江省、上海市考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色:营销行业被誉为“永远的朝阳行业”。从当今社会发展趋势看,电子商务、网络企业等新的商业模式出现,迫切需要大批新型营销人才。《中医药健康服务发展规划(2015-2020年)》确立了大力发展健康及相关支撑产业的目标,医药行业将呈现高速发展的趋势,急需大批接受过专业训练的医药营销技术人才。本专业以市场营销课程体系为知识基础,以中医药课程为特色,校企联合培养的模式,将理论教学与实践训练相结合,培养既掌握医药专业知识,又通晓国内外市场营销管理和规则的高素质、高技能型医药营销人才。

2.核心课程:医药市场营销学、现代推销学、管理学、广告学、电子商务、渠道管理、市场调研与预测、国际贸易、物流管理、销售管理、营销模拟实训、药事管理学等。并开设中医药学概论、药理学、中药药理学、中成药学、药剂学、常见病概论等中医药特色课程。

3.就业定位:毕业后可在事业单位、国内外工商企业、国际跨国公司、金融机构等从事市场营销、开发、贸易实务、企业管理和经济管理等工作。在国内外医药企业、医药商贸公司、社会药房、医院、政府医药管理部门等从事医药销售、策划、采购、管理等工作有明显优势。
12
1204公共管理类-公共事业管理(综合健康学)-中美学分互认项目
【①四年制、授予管理学学士学位(中方)、理学学士学位(美方)、文理兼收②浙江省、上海市考生不限制文理生,不限选考科目】

1.培养目标及特色:本专业是我院贯彻国家“健康中国”发展战略目标,利用学院自身学科和办学优势,与百年美国名校圣伊丽莎白大学合作,专业特色突“现代医院管理”和“健康管理”,联合培养具有国际视野和现代管理理念,能胜任医院管理、医疗机构管理、健康组织管理、卫生行政管理等健康领域的高级复合型管理人才。
本专业的培养采用“3+1+1”中美学分互换联合培养模式。前三年,学生在我院完成规定课程且达到圣伊丽莎白大学入学要求,可在第四年直接进入美国圣伊丽莎白大学继续学习一年,在完成该校规定的课程并修满规定的学分,经考核合格后,可同时获得我院管理学学士学位和圣伊丽莎白大学综合健康学专业理学学士学位,并在此基础上,有兴趣的学生可以继续在圣伊丽莎白大学攻读一年健康管理硕士学位。毕业后,根据学生意愿和美国最新有关外国留学生工作的法律和法规,即专业实习(OPT)政策,圣伊丽莎白大学将协助在美学习的江西中医药大学科技学院学生申请在美国合法工作的机会。

2.核心课程:管理学、公共管理学、公共关系学、管理心理学、组织行为学、营销管理学、管理文秘、人力资源开发与管理、卫生事业管理学、医院管理学、现代医学基础、诊断学概论、预防医学、社会医学、卫生统计学、健康管理概论、医院信息系统概论、管理信息系统、项目管理等。

3.就业定位:中美联合培养的模式,将使学生在国内外就业有着更强的竞争力,具有更加广阔的就业空间和较好的就业前景。学生毕业后可在大型医院、跨国公司、外资企业、各类健康管理机构、养老服务机构、卫生行政管理机构、事业单位等从事健康管理、市场运作、营销管理、商务策划、政策研究、咨询、教学等岗位。

备注:在中国国内学习期间学费为14500元/年,若第四年申请进入美国圣伊丽莎白大学继续学习,当年收费按圣伊丽莎白大学标准直接向外方缴纳(详见表1);若未达到外方留学标准,则第四年按前三年学费相同标准14500元/年向江西中医药大学科技学院缴纳。
表1:就读圣伊丽莎白大学联合培养综合健康学(理学学士学位)项目在校费用明细表

*说明:住宿标准为美国新泽西州圣伊丽莎白大学校园内的双人宿舍。用餐包括周一至周五的早、中、晚餐,以及周六、周日的一天两餐。住宿费以及餐费为2018 年秋季学期至2019年春季学期的收费标准,以上收费信息仅为费用概算,具体收费情况以圣伊丽莎白大学官网上公布的信息为准。(官方网址:www.cse.edu)

中美学分互认“3+1+1”项目指的是在联合培养前四年获得中美双方学士学位前提下,有兴趣且符合圣伊丽莎白大学入学要求的学生,可以在第五年继续申请在该大学攻读一年健康管理硕士学位。当年收费按圣伊丽莎白大学标准直接向外方缴纳(详见表2)。
表2:就读圣伊丽莎白大学联合培养健康管理学(理学硕士学位)项目在校费用明细表

*说明:学费是按照每学期完成9个学分标准计算,超过的学分需收1001美元/学分;住宿标准为美国新泽西州圣伊丽莎白大学校园内的双人宿舍,用餐包括周一至周五的早、中、晚餐,以及周六、周日的一天两餐。住宿费以及餐费为 2018 年秋季学期至2019年春季学期的标准,以上收费信息仅为费用概算,具体收费情况以圣伊丽莎白大学官网上公布的信息为准。(官方网址:www.cse.edu)
  最后,欢迎报考我校的小萌新们,对于本校还有任何问题的可以留言小编,小编会一一答复哦~
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编辑:李子鑫
审稿:张柳兰、邱金阳

投稿邮箱:jzkytw@163.com
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